Bagaimana Teknologi Mempengaruhi Remaja Kita

Baru-baru ini saya diundang untuk berbicara di sekolah menengah setempat kami sebagai bagian dari “Great American Teach-in”, sebuah program yang diadakan di sini di Florida di mana para tamu diminta untuk berbicara kepada siswa tentang berbagai mata pelajaran. Salah satu artikel terkait bisnis saya menarik perhatian seorang guru lokal dan saya kemudian diminta oleh Departemen Bisnis / TI untuk datang untuk memberikan beberapa komentar tentang bisnis dan teknologi. Ceramah saya berjudul “Our Changing Times” yang membahas bagaimana teknologi mempengaruhi kita sebagai manusia. Itu adalah argumen saya bahwa teknologi berdampak buruk pada ketajaman mental dan produktivitas kita di negara ini. Saya memimpin dua kelas berturut-turut yang masing-masing terdiri dari sekitar 50 siswa sekolah menengah atas. Kedua sesi itu menarik.

Saya mulai dengan penjelasan singkat tentang perusahaan saya dan metodologi kami untuk desain sistem, desain basis data, teknik perusahaan, dan manajemen proyek. Pada dasarnya, saya ingin mengukuhkan diri sebagai pebisnis kredibel Berita Teknologi Terbaru yang memiliki pengalaman luas di dunia bisnis dan IT. Saya kemudian meninjau perubahan budaya dan teknis yang saya saksikan selama 40 tahun terakhir. Saya bahkan membawa beberapa pita magnetik mainframe tua, roda printer, dan templat plastik yang digunakan untuk diagram alur.

Saya kemudian membahas bagaimana teknologi memengaruhi kita sebagai manusia. Saya berpendapat bahwa teknologi telah mengkondisikan kita untuk tidak toleran terhadap inefisiensi dan keterbatasan sehingga menyebabkan kita berpikir lebih cepat, secara virtual, dan melakukan banyak tugas. Pikirkan tentang itu; kami tidak suka menunggu dalam kemacetan, kami menginginkan informasi di ujung jari kami, kami berharap dapat mendengarkan lagu apa pun atau menonton film apa pun kapan pun kami ingin, kami ingin masuk dan keluar rumah sakit, kami mau makanan instan, gambar instan, pulsa Kunci Jawaban Brain Out instan, uang instan, semuanya instan. Kami mengemudi lebih cepat dan berbicara lebih cepat karena kami telah dikondisikan untuk melakukannya.

Untuk mengilustrasikan poin tersebut, saya mengutip beberapa referensi; pertama, Dr. Mack R. Hicks, penulis “The Digital Pandemic,” yang mendemonstrasikan bagaimana teknologi mengubah pikiran kaum muda yang mudah dipengaruhi. Sedemikian rupa, mereka mulai menunjukkan tingkah laku robotik yang sama dari teknologi yang mereka gunakan yang tidak kondusif untuk mengasah keterampilan sosialisasi. Hicks pada dasarnya berpendapat bahwa teknologi adalah ancaman nyata bagi jiwa manusia.

Saya selanjutnya mereferensikan karya Dr. Glenn Wilson, seorang psikiater di King’s College London University, yang pada tahun 2005 dipekerjakan oleh Hewlett Packard untuk meneliti pengaruh teknologi di tempat kerja. Selama studinya, dia menemukan bahwa pekerja yang terganggu oleh panggilan telepon, e-mail dan pesan teks mengalami penurunan IQ yang lebih besar daripada jika mereka menghisap mariyuana. IQ dari pesan dan pekerjaan juggling itu turun rata-rata 10 poin – setara dengan tidak tidur sepanjang malam dan lebih dari dua kali lipat penurunan empat poin yang terlihat setelah merokok ganja. Penurunan IQ bahkan lebih signifikan pada pria.

Baca Juga : Apk Pembuat Video

Studi ini mengejutkan para siswa. Untuk lebih menekankan hal ini, saya bertanya kepada para siswa bagaimana mereka menerima berita mereka. Dari 100 siswa, hanya 4 yang membaca koran, beberapa mendapatkannya dari aplikasi di iPhone mereka dan hampir tidak ada yang menonton berita malam. Menariknya, segelintir orang mengatakan bahwa mereka mendapat kabar dari Jon Stewart di “Comedy Central”. Tak perlu dikatakan, saya merasa agak mengganggu bahwa para siswa tidak lagi berhubungan dengan peristiwa dunia yang terus berubah dan menganggap Jon Stewart sebagai sumber yang kredibel untuk jurnalisme yang tidak bias. Sementara orang dewasa umumnya kesal dengan politisi, ekonomi, pekerjaan, konflik militer, dll., Kaum muda kita agak apatis. Saya tidak percaya orang tua bahkan berbicara dengan mereka di sekitar meja makan, yang menurut saya agak mengganggu. Untung, kelompok pelajar tertentu ini tidak akan cukup umur untuk memberikan suara pada pemilu 2012; tetapi jika mereka melakukannya, saya yakin mereka dapat dengan mudah terpengaruh.

Sebagai siswa di akhir tahun 1960-an, kami jelas tidak memiliki semua teknologi elegan seperti yang tersedia saat ini, tetapi kami semua tahu apa yang sedang terjadi di dunia. Semua orang membaca koran harian dan majalah berita mingguan, menonton berita malam, mendengarkan radio, dan mendiskusikannya saat makan siang atau dengan orang tua mereka. Kita semua tahu tentang Perang (Viet Nam), protes, kecelakaan dan bencana besar, pemilihan umum, berbagai pembunuhan, dll. Jika Anda tidak terus mengikuti kejadian baru-baru ini, Anda dianggap bodoh. Tidak begitu hari ini. Bahkan, saya merasa tidak enak bahwa Anda adalah keanehan jika mengikuti berita hari ini.

Ingin memahami ketergantungan mereka pada teknologi, saya bertanya kepada siswa SMA apakah mereka dapat hidup tanpa ponsel pintar. Semua kecuali satu mengatakan mereka yakin mereka bisa mengatur. Satu-satunya pengecualian tidak akan bergeming, bahkan ketika saya mendorongnya untuk mempertahankan posisinya. Dalam pikirannya, telepon adalah saluran hidupnya bagi teman-teman dan kehidupan sosialnya. Tanpa itu, dia tersesat.

Di bagian ringkasan presentasi saya, saya mengingatkan siswa untuk mengembangkan pemahaman tentang sejarah, bukan hanya sejarah Amerika, tetapi sejarah yang berkaitan dengan jalur karir pilihan mereka. Saya memberi tahu mereka bahwa ini diperlukan agar mereka tidak melakukan kesalahan yang sama yang kami buat dan memahami mengapa kami membuat keputusan tertentu selama bertahun-tahun. Saya menantang mereka untuk menahan godaan untuk terus “otomatis”, untuk menghindari pengulangan; hindari stagnasi; untuk mempertanyakan status quo, dan cukup BERPIKIR (ekspresi IBM lama).

Saya tidak tahu seberapa sukses saya dalam menyampaikan poin saya. Beberapa siswa terlihat apatis seperti banyak programmer dewasa yang saya ajar selama bertahun-tahun. Para guru tampaknya menghargai presentasi saya dan mengatakannya kepada saya. Saya juga meminta beberapa siswa berterima kasih atas presentasi saya setelahnya, menjabat tangan saya, dan mengajukan beberapa pertanyaan. Saya tidak berpikir saya mengalahkan 1.000 dengan anak-anak hari itu, tetapi jika saya membuat mereka setidaknya mulai memikirkan banyak hal, maka saya yakin saya berhasil.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *